徽州物华天宝、人杰地灵，拥有优秀的自然资源和文化宝库，为我们开发园本课程提供了丰富的素材。为挖掘地方特色教育资源，提高我园教师的教育教学水平，近日来，徽州区凤山幼儿园组织开展了“挖掘地方特色，促进园本教研”优质课评比活动。
参赛教师紧紧围绕市级课题《关于创建有地方特色、教育功能的生态化幼儿园环境的研究》，深入挖掘地方特色，将具有地方特色的“徽州四雕”、“徽州毛峰茶”、“蚕宝宝变形记”等课程故事进行深度开发，生成涵盖“五大领域”的集中教育活动。
小班组老师们围绕徽州地区素产桑树、养蚕之习由来已久的农事习俗，生发系列园本课程《蚕宝宝变形记》、《桑和蚕》、《可爱的蚕宝宝》、《蚕宝宝向前冲》等，引导幼儿进一步感知蚕宝宝的外形特征以及成长变化的奇妙过程；中班组老师们围绕徽州特产“黄山毛峰”，生发系列教育活动《各种各样的茶》、《采茶舞曲》、《我是一把小茶壶》、《好看的茶具》、《美丽的茶花》等课程，让小朋友们在活动中体验徽州“茶”文化，并萌发爱家乡的情感；大班组老师们围绕非遗传承“徽州四雕”，将传承徽州非遗文化与教学实践相结合，生发课程《神奇的徽雕》、《我设计的徽雕》、《有趣的徽雕》、《粉印版画》等，小朋友在欣赏徽雕作品的同时，变身小小艺术家，体验徽雕文化，提升作为“徽州娃”的文化自信。
优质课评比活动结束后，执教教师对自己的活动进行自评和反思，听课教师积极献言献策，分享自己的听课感受，园长佘文琴对每节课进行一一点评，对教师的敬业态度及创新精神给予充分肯定，指出教学活动中的亮点，并提出要求和建议。在研讨过程中，大家相互交流，每位老师都有不同程度的收获。
“教而不研则浅，研而不教则空”，交流研讨是教师提升专业素质的必经之路。凤山幼儿园将不断探索教学新思路，深挖“藏”在身边的教育资源，坚定朝着“具有地方特色、教育功能的生态化幼儿园”办园方向前行。（刘阳）